Ошибки, связанные с неправильным употреблением падежной формы имени существительного с предлого1.
1. После предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ имена существительные употребляются только в форме ДАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА.
Пример предложения с грамматической ошибкой, связанной с нарушением синтаксической нормы
Комментарий, поясняющий, чем вызвана эта грамматическая ошибка
Правильный вариант построения предложения после устранения этой грамматической ошибки
Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоких знаний человека.
После предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ имена существительные должны отвечать на вопрос (ЧЕМУ?) и употребляться только в дательном падеже;
В данных предложениях после предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ употреблена форма родительного падежа (ЧЕГО?)Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремлённости и глубоким знаниЯМ человека.
Согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор считался знаменательным событием.
Согласно сложившимся на флоте традициЯМ, переход через экватор считался знаменательным событием.
Работу на проливе решено было вести, вопреки установившихся правил, не летом, а зимой.
Работу на проливе решено было вести, вопреки установившимся правилАМ, не летом, а зимой.
Чтобы просмотреть примеры, надо нажать на + справа
Запомните:
1. Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляются с дательным падежом:
одержать победу благодаря (ЧЕМУ?) твоему совету;
действовать согласно (ЧЕМУ?) указаниям друга;
прийти вопреки (ЧЕМУ?) моему желанию;
мечтать подобно (КОМУ?) сказочному герою;
поступить наперекор (ЧЕМУ?) совету родителей;
броситься наперерез (КОМУ?) понёсшемуся вскачь коню.
2. Предлог БЛАГОДАРЯ лексически связан с глаголом БЛАГОДАРИТЬ и употребляется только тогда, когда речь идёт о причинах, вызвавших положительный результат. Поэтому неудачными следует считать обороты с этим предлогом в сочетании с чем-то отрицательным: «Благодаря крушению поезда пострадали люди». В данном случае уместно использование непроизводного предлога ИЗ=ЗА.
2. После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употребляется в форме предложного падежа.
| Пример предложения с грамматической ошибкой, связанной с нарушением синтаксической нормы | Комментарий, поясняющий, чем вызвана эта грамматическая ошибка | Правильный вариант построения предложения после устранения этой грамматической ошибки |
| По прибытию в Москву он почувствовал себя плохо. | В этих предложениях предлог ПО имеет значение «после чего-либо», поэтому слово, стоящее после него, необходимо было употребить в форме предложного, а не дательного падежа. | По прибытиИ в Москву он почувствовал себя плохо. |
| По окончанию курсов английского языка я получил сертификат. | По окончаниИ курсов английского языка я получил сертификат. | |
| По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок. | По завершениИ строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок. | |
| По истечению срока действия загранпаспорта его требуется продлить. | По истечениИ срока действия загранпаспорта его требуется продлить. | |
| По приезду в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых. | По приездЕ в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых. | |
| По прилёту в Москву следует посетить Красную площадь. | По прилётЕ в Москву следует посетить Красную площадь. |
Чтобы просмотреть примеры, надо нажать на + справа
3. Довольно часто в тестах ЕГЭ в этом задании встречаются предложения, в которых грамматические ошибки допущены в падежной форме имени существительного или местоимения, стоящего после глагола.
| Глагол | Вопрос, задаваемый от этого глагола к имени существительному | Правильная падежная форма имени существительного после этого глагола |
| Оплатить | что?
нельзя: за что? |
Оплатить телефон, оплатить проезд; (нельзя сказать: оплатить за телефон, оплатить за проезд) |
| Указывать | на что?
нельзя: о чём? |
Указывать на эти недостатки (нельзя сказать: указывать об этих недостатках) |
| Признаться | в чём?
нельзя: о чём? |
Признаться во всём (нельзя сказать: обо всём признаться) |
| Уделять внимание | чему?
нельзя: на что? |
Уделять внимание изучению (нельзя сказать: уделять внимание на изучение) |
| Отчитаться | в чём?
нельзя: о чём? |
Отчитаться в проделанной работе (нельзя сказать: отчитаться о проделанной работе) |
| Грустить, скучать |
по ком?
нельзя: по кому? |
Грустить по вас, скучать по нас (нельзя сказать: грустить по вам, скучать по нам) |
| Поражаться | чему?
нельзя: чем? |
Поражаться твоему терпению (нельзя сказать: поражаться твоим терпением) |
| Упрекать | в чём?
нельзя: чем? |
Упрекать в неоправданном бессердечии (нельзя сказать: упрекать неоправданным бессердечием) |
| Удивляться | чему?
нельзя: чем? |
Удивляться рассказам (нельзя сказать: удивляться рассказами) |
| Установить | что?
нельзя: о чём? |
Установить причины аварии (нельзя сказать: установить о причинах аварии) |
Чтобы просмотреть примеры, надо нажать на + справа
Следует запомнить управление при следующих именах существительных:
Заведующий (чем?) кафедрой, лабораторией
Управляющий (чем?) банком, фирмой
Отзыв (о чём?) о книге, о публикации
Рецензия (на что?) на книгу, на публикацию
Тренируемся!
И ещё один тренировочный тест: